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2018年秋学期综合实践活动课程整合教学计划

时间: 2018-09-11来源:未知 作者:admin 点击:
201 8 年秋学期综合实践活动课程整合教学计划 201 8 .9 周次 活动项目 具体内容及安排 相关要求 1-3 信息技术 教学基础的文字处理、信息处理、多媒体技术的方法技能,删减过高的技术要求。尽量安排在学期初集中上完,在以后的各活动项目中重点针对所学信息技
2018年秋学期综合实践活动课程整合教学计划
2018.9
周次 活动项目 具体内容及安排 相关要求
1-3 信息技术 教学基础的文字处理、信息处理、多媒体技术的方法技能,删减过高的技术要求。尽量安排在学期初集中上完,在以后的各活动项目中重点针对所学信息技术巩固运用。 三四年级用三年级教材,五六年级用四年级教材,每学期8课时。五年级教材“编程”作为兴趣小组项目。六年级教材“机器人和物联网”不作统一要求。
4-5 手工制作 凸显地区资源,用好国家教材,在用好《劳动与技术》教材的基础上,做好校本手工项目的整合,对国家教材合并、删减、重组,总课时不要突破原有教学时间。 所学“纸工、家政、技术”等“劳动与技术”,在各活动项目中要相应安排巩固运用与展示交流。
6-9 专题研究 市级课题《三水鹿鸣》和校级课题各安排2周时间,穿插在一学期中进行,一个专题尽量不要两周连排,而是间周安排,给学生实践的时间、空间。 《三水鹿鸣》要将整本书作为一个主题进行研究性学习。课堂教学和课外实践要有机结合。通过“准备阶段、实施阶段、总结阶段”让学生经历一个相对长周期的研究性学习活动。
10 基地实践 以校内基地为主,如图书馆读书整理、校园花草养护、养殖种植管理、厕所和环境卫生清理;也可安排校园周边工厂、农村、商场、工地实习,等等。 课堂教学与基地实践要有机结合,教师指导和自主体验要有机结合。
11 参观访问 利用现有资源,以校外为主,充分利用区级综合实践活动基地,拓宽视野,了解社会,融入自然。 “活动前指导、活动中体验、活动后总结”要有机结合,有完整方案,以问题为导向,按研究性学习要求,而不仅仅是户外活动。
12 社区服务 走进社区,提供力所能及的志愿服务。 根据具体情况机动安排。
13-14 电影观赏 每学期安排2场经典电影,穿插在一学期当中间周进行。 “观赏前指导、观赏中体验、观赏后总结”有机结合,将“电影观赏”变为“电影课程”。
15 中期交流 全面整理,相互交流。 在一学期中机动安排。
16 总结展示 全面布置,开放展示。 学期末结合考试评价改革实施。
注:表中所列周次仅说明每个“活动项目”实施的时长,不是固定周次,7个“活动项目”具体周次各校自主安排。每周三下午3节课联排,“信息技术”和“手工制作”尽量靠前安排。要根据总体安排,统一制定好3-6年级每个项目的具体安排,做到整体设计、分级安排,因地制宜、接上地气,课内课外、有机结合,长短兼顾、注重过程,把握本质、科学整合,紧扣核心素养要求,探索综合实践活动国家课程校本化实施。
 
 
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